Movie & Sport

Internet, ricevitore satellitare, Dvd per una banca dati di carattere cinematografico e sportivo. Docenti e allievi produttori di metodologie e supporti ipermediali.

Obbiettivi:

L'istituto Fellini ha tra le sue materie d'insegnamento L'editing Web.

Il Progetto Movie & Sport si propone di:

- Rendere quotidiano l'uso di internet nella scuola come risorsa didattica di mattino e occasione di conoscenza e comunicazione di pomeriggio.
- Rinnovare il laboratorio informatico presente all'interno dell'istituto per creare un area ove gli studenti possono realizzare direttamente materiale didattico multimediale per la didattica
e l'intrattenimento.
- Creare una banca dati contenente materiale di carattere cinematografico di supporto alla didattica.
- Creare una banca dati contenente materiale di carattere sportivo per l'intrattenimento e l'educazione allo sport dei ragazzi che affollano il sottostante oratorio San Paolo dei Salesiani.
- Poter utilizzare, nell'istituto e nell’oratorio, i mezzi audiovisivi provenienti dall'archivio.

La prima finalità è di dotare l'istituto, all'interno del quale si apprendono le tecniche del settore cinematografico e televisivo, di una banca comprendente supporti ipermediali realizzati direttamente dagli allievi in compresenza con risorse formative interne ed esterne.

Descrizione delle attività:

I procedimenti individuati per la creazione della banca dati di carattere cinematografico possono essere riassunti nei seguenti punti:

- Navigazione e ricerche in Internet.
- Raccolta di materiale da internet e, tramite parabola, dalle emittenti televisive italiane ed estere.
- Archiviazione dei materiali raccolti suddivisi per regista, attori, protagonisti, nazionalità.
- Trasformazione, grazie all'ausilio della tecnologia informatica, di parte del materiale reperito in prodotti ipermediali (DvD). Potranno essere inserite critiche sui film, informazioni su attori, fotografie, audio, ecc.
- Pubblicazione sul sito dell'istituto, dell'elenco dei materiali disponibili (grezzi o trattati). 

La compresenza di fornitori esterni negli orari pomeridiani, permetterà anche l'opportunità di svolgere stage mirati che partono già da conoscenze e pratiche sperimentate nel corso dell'anno scolastico. E' evidente che giovani dinamici e utilizzatori degli strumenti richiamati nel progetto saranno naturalmente oggetto di interessamento da parte delle risorse esterne per un rapido inserimento nel mondo del lavoro. 

Gruppo di lavoro e altre risorse: 

Insegnanti e tecnici dell'istituto promotori del progetto garantiranno la continuità di lavoro, affiancati da risorse esterne nelle ore pomeridiane. 

Procedure organizzative: 

L'organizzazione è snella: 

- Segnalazione da parte dei docenti.
- Raccolta a cura di allievi e tecnico.
- Partecipazione spontanea attività pomeridiane vigilate e assistite.
- Manutenzione della banca dati a soggetto esterno.